Im Geschichtsunterricht gibt es während des Semesters keine Noten. Stattdessen erhalten Sie Möglichkeiten, Ihr Wissen und Ihre Projektkompetenzen zu zeigen. Die gezeigten Kompetenzen werden am Ende des Semesters in eine Note konvertiert. Sie entscheiden selbst, welche Kompetenzen Sie zeigen möchten und wie viel Zeit und Aufwand Sie in den Geschichtsunterricht investieren wollen, um auf die gewünschte Note zu kommen.
<aside> <img src="/icons/new-alert_red.svg" alt="/icons/new-alert_red.svg" width="40px" /> CHATGPT
KI-generierte Texte dürfen nicht verwendet werden! Ich gehe davon aus, dass Sie KI als Tutor, Brainstorming-Partner, Inspirations- und Informationsquelle nutzen, jedoch erwarte ich, dass Sie Ihre eigenen Texte schreiben. Bei Verdacht, werde ich den Text zurückweisen und Sie müssen die jeweilige Kompetenz in einem mündlichen Gespräch darlegen. Dies gilt für Wissens- und Projektkompetenzen.
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Die Kompetenzen im Geschichtsunterricht werden in Wissen und Projektkompetenzen aufgeteilt. In beiden Fällen müssen Sie mir zeigen, dass Sie die Kompetenz erfüllen, sprich dass Sie auch das können, was von Ihnen verlangt wird. Ich entscheide dann, ob die Kompetenz erreicht ist oder nicht. Kompetenzen werden nicht benotet, sondern es gilt Pass/Fail: Entweder Sie können es, oder sie können es noch nicht.
Wissenskompetenzen sind in Module aufgeteilt und umfassen Ereignisse, Personen, Abläufe, Konzepte und Zusammenhänge. Module mit einem roten Icon sind obligatorisch und müssen gezeigt werden. Module mit einem weissen Icon können je nach Interesse freiwillig gewählt werden.
Sie zeigen eine Wissenskompetenz, indem Sie die Modulseite (am besten in einer Lerngruppe) durcharbeiten, die Aufgaben lösen und schliesslich zeigen, dass Sie das Thema anhand den Leitfragen erklären können. Sie können dazu unterschiedliche Abgabeformate wählen.
<aside> <img src="/icons/new-alert_red.svg" alt="/icons/new-alert_red.svg" width="40px" /> REGELN