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Im Geschichtsunterricht eignen Sie sich selbständig Kompetenzen an, zeigen diese in regelmässigen Überprüfungen und bauen sich so eine Note auf, die Sie selbst mitbestimmen. Auf dieser Seite finden Sie alle Informationen zum selbstgesteuerten Lernen im Geschichtsunterricht (SELF). Dazu gehören eine Anleitung zum Ablauf des Unterrichts und der Notenvergabe sowie die Regeln für die Zusammenarbeit.
Im Geschichtsunterricht sammeln wir nicht nur Wissen über vergangene Zeiten, sondern eignen uns grundlegende Fähigkeiten und Denkweisen an, um Geschichte besser zu verstehen, zu untersuchen und darzustellen. Diese Denkweisen bilden das Fundament für den gesamten Unterricht und werden regelmässig thematisiert, geübt und in Überprüfungen gezeigt.
Es ist keine leichte Aufgabe, wie eine Historiker:in zu denken. Deshalb gehen wir im Unterricht Schritt für Schritt vor und üben eine Vielzahl verschiedener spezifischer Kompetenzen. Diese Kompetenzen sind in drei Levels (Wissen, Anwendung und Projekte) aufgeteilt. Bei jedem Thema stehen mehrere Module zu den drei Levels zur Verfügung. Jedes Modul enthält konkrete Materialien und Aufgabenstellungen, mit denen Sie zeigen können, dass Sie die jeweilige Kompetenz beherrschen. Die Kompetenzen werden nicht benotet, sondern es gilt Pass/Fail. Entweder erreichen Sie die gestellten Qualitätskriterien oder nicht.
Im ersten Level eignen Sie sich Wissen zum jeweiligen Thema an. Dieses umfasst Informationen zu historischen Ereignissen, Personen, Abläufen und Konzepten. Es bildet die Grundlage für den Unterricht und ist die Voraussetzung, dass Sie ein historisches Bewusstsein aufbauen können.
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Ein Quiz in Exam.net gilt mit 75% richtige Antworten als bestanden.
Wenn sie ein Quiz um einen Punkt nicht schaffen, können sie in einem kurzen Gespräch direkt im Anschluss zeigen, dass sie es können. Ansonsten gibt es ein Nachholquiz als Redo.
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Das zweite Level umfasst Anwendungskompetenzen. Hier zeigen Sie, dass Sie das angeeignete Wissen zu einem historischen Thema an einem konkreten Beispiel anwenden können. Dabei legen Sie Zusammenhänge dar, untersuchen Quellen und stellen Rückschlüsse zum Thema her.
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Sie zeigen ihr Können in Lerngesprächen, Smartphone Videos oder Screen Recordings im Teams-Chat.
Für einen Pass müssen alle Qualitätskriterien erreicht sein. Ansonsten gibt es ein mündliches Lerngespräch als Redo.
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Projektkompetenzen stellen das dritte Level dar. Hier zeigen Sie, dass Sie wissenschaftlich arbeiten und konkrete Methoden anwenden können. Dabei analysieren Sie das erarbeitete Wissen nach eigenen Kriterien oder mit einer klaren Fragestellung.
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Sie erstellen ein Lernprodukt (Poster, Website, Lernvideo etc.) oder eine Analyse in einer Teams-Aufgabe.
Für einen Pass müssen alle Qualitätskriterien erreicht sein. Ansonsten gibt es ein mündliches Lerngespräch oder eine schriftliche Überarbeitung als Redo.
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Der Ablauf in SELF ist grundsätzlich bei jeder Kompetenz gleich. Sie beginnen mit den Anweisungen im Modul. Dort erfahren Sie das Überprüfungsformat und die Qualitätskriterien. Dabei sind die Qualitätskriterien der wichtigste Teil. Diese zeigen nämlich die Minimalanforderungen der Aufgabe an und können als Checkliste bei der Vorbereitung genutzt werden. Im Anschluss zeigen sie die Kompetenz, sei das in einem Quiz, einem Lernprodukt, einer Prüfung oder einem Lerngespräch. Nur wenn Sie alle Kriterien erfüllen, erhalten Sie einen Pass und die Kompetenz wird auf ihre Note addiert.